Growing With Proficiency The Podcast

Episodio 133: Prácticas Inclusivas En Nuestras Clases Con Kodi Rain

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En este episodio de Growing With Proficiency, The Podcast, nos acompaña Kodi Rain, docente de español y coautor de Los viernes de películas, para conversar sobre cómo podemos crear un entorno de aprendizaje seguro para nuestro alumnado.

Hablamos sobre estrategias para fomentar la inclusión en nuestras clases, asegurándonos de que el contenido y las interacciones reflejen la diversidad de nuestras clases. También exploramos cómo, en contextos con distintas normativas, podemos seguir promoviendo un ambiente respetuoso y seguro para todas las personas de la clase.

Además, Kodi comparte consejos sobre cómo abordar conversaciones en la comunidad educativa con respeto y empatía, promoviendo una enseñanza que motive a cada estudiante a expresarse y participar activamente en el aprendizaje del español.

🔗 ¡No te pierdas este episodio! Y si encuentras útil esta conversación, compártela con otros docentes.

Recursos:

https://www.holaamigues.com/home

https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/grammar/singular-they

Kodi Rain (elle/they) enseña español inclusivo en cuanto al género a estudiantes de grados cuarto a octavbo primaria superior y secundariaen una escuela Montessori. Anteriormente, trabajó como intérprete de español para estudiantes inmigrantes en un sistema público de escuelas secundarias y preparatorias. Coescribió Los viernes de películas, una lectura para aprendices de idiomas en español inclusivo con personajes no binarios, que GLAAD (Gay and Lesbian Alliance Against Defamation) elogió como "innovadora" y "la primera de su tipo".

GLAAD

Kodi habla y escribe sobre cómo utilizar el español inclusivo en el aula y cómo seleccionar recursos LGBTQ+ para la enseñanza. Disfruta de estar al aire libre, andar en bicicleta, pasar tiempo con amistades y jugar con sus gatos.



This teacher guide, available in English and Spanish, will give you clarity about how our students acquire the language and develop proficiency and the shifts I made to move from a traditional approach to a more comprehensible and communicative teaching approach.

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